viernes, 6 de marzo de 2009

Analisis de Resultados, Conclusiones y Recomendaciones

ANÁLISIS DE RESULTADOS
  1. ¿Cuántos grados de alcohol contienen las bebidas que consumen frecuentemente?
  • El 75% de los encuestados (9 Personas) no saben que grado de alcohol contiene la bebida que ingiere.
  • El 16,67% de los encuestados (2 Personas) aseguran que usualmente las bebidas alcohólicas que consumen tienen 5 grados de alcohol.
  • El 8.33% de los encuestados (1 Persona) afirmo que ingiere bebidas alcohólicas que contienen entre 6-12 grados de alcohol.


    2) ¿Sabías que el consumo de una cerveza aumente el nivel de alcohol permitido por la ley?
  • El 66.67% de los encuestados (8 personas) dicen desconocer que 4 cerveza aumenta el nivel de alcohol permitido por la ley
  • El 33.33% de los encuestados (8 personas) afirmaron conocer que 4 cerveza aumenta el nivel de alcohol permitido por la ley


    3) ¿Cuál es la razón principal por la cual consumes bebidas alcohólicas?
  • El 75% de los encuestados (9 personas) afirmaron que consumen bebidas alcohólicas solo por diversión.
  • El 16,67% de los encuestados (2 personas) dicen que la razón principal por la cual consumen bebidas alcohólicas es debido a problemas familiares o depresión.
  • El 8,33% de los encuestados (1 persona) alego distintas razones (como gusto particular) para consumir bebidas alcohólicas.

    4) ¿Crees tú que realizando una campaña de concientización en la institución acerca de las consecuencias de consumo de bebidas alcohólicas, disminuirá de violencia en el liceo y en sus alrededores?


El 100% de los encuestados (12 personas) coinciden en que realización de una campaña de concientización en la institución acerca de las consecuencias de consumo de bebidas alcohólicas, disminuiría los hechos de violencia en el liceo y en sus alrededores


CONCLUSIONES

  • La mayoría de los estudiantes del 2do de ciencias del Liceo José A. Anzoátegui de Barcelona, desconocen el grado de alcohol que contienen las bebidas alcohólicas. Esto supone la ignorancia acerca de los efectos que puede tener este tipo de bebidas en el organismo.
  • Por la investigación realizada y el análisis de los resultados se puede concluir que la cerveza (La cerveza contiene entre 3,5% – 4% de alcohol) es la bebida alcohólica preferida por la mayoría de los estudiantes del 2do de ciencias del Liceo José A. Anzoátegui. En segundo lugar están la sidra (5% de alcohol) y vinos (11% de alcohol)
  • La mayoría de los estudiantes del 2do de ciencias del Liceo José A. Anzoátegui de Barcelona, no saben el limite de alcohol en la sangre permitido por la ley (cuatro botellas de cerveza (1/2 litro) o cuatro copas de vino (1/4 litro)
  • EL consumo de alcohol es de por si una decisión particular y seria de cada persona sin embargo se debe orientar acerca de las razones para hacerlo. La generalidad en el caso de de los estudiantes del 2do de ciencias del Liceo José A. Anzoátegui de Barcelona, arroja que solo lo hacen por diversión, sin embargo, de 2 a 3 personas lo hacen por problemas familiares y depresión
  • El 8,33% de los encuestados (1 persona) alego distintas razones (como gusto particular) para consumir bebidas alcohólicas.
  • La concientización en las instituciones educativas acerca de las consecuencias de consumo indebido de bebidas alcohólicas, disminuirá los hechos de violencia en el liceo y en sus alrededores


    RECOMENDACIONES
  • El alcohol no es exactamente un alimento y consumirlo en exceso genera un problema para el equilibrio alimentario que interfiere en la absorción y metabolismo nutricional.
  • El exceso de alcohol es responsable de muchos problemas de salud porque solo se pueden metabolizar unos 7 g de alcohol a la hora. Cuando se supera esta cantidad, se queda en la sangre aumentando la tasa de alcoholemia, que si supera los 0,8 g/L, aparece confusión visual y falsa apreciación de las distancias y velocidades. Por encima de 1,5 g/L, aparece visión doble y trastornos de la coordinación de movimientos y equilibrio.
  • El porcentaje de alcohol en una bebida alcohólica se expresa en grados. Un litro de vino de 12º o 12% contiene 120 ml de alcohol. Un litro de whisky de 40º contiene 400 ml de alcohol
  • Educar a los estudiantes en general del liceo José A. Anzoátegui de Barcelona acerca del consumo de bebidas alcohólicas a través de campañas periódicas de concientización e información. Esto puede ser desarrollado por el departamento de orientación en conjunto con los padres y profesores.

miércoles, 4 de febrero de 2009

conclusiones de los resultados

CONCLUSIONES de LOS RESULTADOS

- El 75% de los alumnos de sexo masculino encuestados consumen licor, teniendo sus primeros pasos en una edad promedio que va entre 11 a 13 años, el 25% dijo que no consumía licor.

- El 60% de los alumnos del sexo femenino encuestado consumen licor, teniendo sus primeros pasos en una edad promedio que va entre 13 a 14 años, el 40% dijo que no consumía licor.
Podemos concluir que el consumo de licor de los alumnos de 2do de Ciencias del Liceo José Antonio Anzoátegui de Barcelona, tiene un alto nivel de participación de ambos sexo, y es iniciado a temprana edad.

- El 40% de los estudiantes de 2do de Ciencia del Liceo José Anzoátegui consume licor de manera eventual, específicamente en fiestas, reuniones con amigo, el 35% consume licor solo los fines de semana, y el otro 25% no consume licor.

- El 100% de los encuestados dice que no reciben ninguna orientación por parte de los profesores de la institución acerca de la prevención de consumo de bebidas alcohólicas, y que además no poseen ningún mecanismo de supervisión que permita detectar el consumo de licor en la institución, por lo que es un indicativo que el cuerpo docente de esta institución no está cumpliendo con la misión de formación integral de los estudiantes pues no le prestan atención como debe ser al alumno sino que están solo pendiente de dictar la cátedra de estudio, por otra parte la falta de liderazgo por de los directivos por no realizar las evaluaciones respectivas para lograr que el profesor sirva como agente preventivo en la institución y también por no establecer todos los mecanismo de seguridad que controlen el consumo de licor dentro del liceo.

- El 50% de los alumnos de sexo masculino viven con sus padres y hermanos, el otro 50% viven con abuelos y tíos, por lo que podemos concluir que la falta de orientación y supervisión por parte de los padres también influye en el consumo de bebidas alcohólicas de los estudiantes, además también la falta de la figura paterna y materna es un indicativo que nos hace pensar que induce a los alumnos al consumo de licor.

El 60% de los alumnos de sexo femenino viven con abuelos y tíos y el otro 40% con los padres y hermanos, por lo que podemos decir en el sexo femenino que la ausencia paterna y materna influye en gran manera, pues según la encuesta que hicimos 3 de las 5 alumnas encuestada consume licor y vive con abuelos y tíos.

lunes, 2 de febrero de 2009

INSTRUMENTO

Encuesta para los estudiantes de 2do de Ciencias del Liceo José Antonio Anzoátegui Barcelona – Edo Anzoátegui

A continuación se les presenta una serie de interrogantes con la finalidad de “Determinar cuáles son los efectos biosociales que se originan por el consumo de bebidas alcohólicas de los alumnos de 2do de Ciencias del Liceo José Anzoátegui de Barcelona Estado Anzoátegui”


EDAD:_______ SEXO_______

- ¿Actualmente consume licor?
Si___ o No ____ (si su respuesta es afirmativa responda las siguientes preguntas)

- ¿Desde qué edad está consumiendo bebidas alcohólicas?
___________

- Marque con una X ¿Con qué frecuencia consume Bebidas alcohólicas?
_____Todo los días
_____Una vez por semana
_____Solo Fines de Sema.
_____Eventual (Solo en fiestas)
_____Rara vez.

- ¿Reciben algún tipo de orientación por parte de los profesores del liceo acerca de la prevención del consumo de bebidas alcohólicas en la institución y sus alrededores? Si___ o No____

- ¿Existe algún mecanismo de supervisión en la institución que regule el consumo de bebidas alcohólicas dentro del liceo? Si___ o No____

- Menciona ¿con quién vives actualmente en tu hogar?
___________________________________________________________

domingo, 25 de enero de 2009

MARCO TEORICO

El Alcoholismo
El alcoholismo actualmente constituye un grave problema de salud pública en España. Las consecuencias negativas que genera, así como su extensión a sectores de la población no especialmente afectados hasta ahora, como las mujeres o los adolescentes, han sensibilizado a la opinión pública.
A pesar del gran número de personas aquejadas y del gran coste humano y social que esta enfermedad ocasiona, la inversión en medios humanos y materiales para atender tanto a los centros asistenciales como a los programas preventivos ha sido mucho mayor en otras drogodependencias. Las razones no son casuales. La brusca irrupción de las politoxicomanías en España a partir de los años ochenta la edad temprana de los sujetos afectados; la vinculación de este hecho no solo a problemas graves de salud, como el Sida o la muerte por sobredosis sino también a fenómenos de marginación social, han llevado a cuantiosas inversiones en el tratamiento y la prevención de las drogodependencias no legales. No es cuestión de poner en entre dicho la prioridad otorgada en los últimos años a la dependencia de opiáceos, sino que se trata simplemente de recalcar la necesidad ineludible de volver la vista sobre un fenómeno muy arraigado en nuestra cultura que no deja de extenderse a todas las edades y capas sociales: el consumo excesivo del alcohol.
Los problemas ocasionados por el consumo abusivo de alcohol rebasan con creces los derivados del hábito a la bebida. Las alteraciones de la salud, los trastornos psicopatológicos y conflictos psicosociales constituyen una realidad compleja que requiere un tratamiento adecuado.
Las posibilidades de recuperación son relativamente altas cuando los sujetos no son muy mayores y están implicados activamente en la terapia. Por decirlo en otras palabras, la mayor urgencia clínica estriba en captar a las personas para el tratamiento porque, una vez incorporadas a él, las posibilidades de rehabilitación son relativamente buenas.
2. Bebidas alcohólicas
El alcohol etílico es el componente psicoactivo fundamental de las bebidas alcohólicas. Los grados representan el porcentaje de este compuesto que está presente en un líquido. De este modo, si un vino tiene 12º quiere decir que contiene un 12% de es sustancia. Aunque son muy variables tanto en el olor como en el sabor, las bebidas pueden clasificarse en tres grupos:
CLASIFICACIÓN DE LAS BEBIDAS ALCOHÓLICAS
MÁS FRECUENTES
Bebidas fermentadas (5º-15º)
Vermús y aperitivos 16º-24º
Cava 12º
Vino 11º-12º
Cerveza 4º-5º
Sidra 3º
Bebidas destiladas (25º-60º)
Ron 40º-80º
Whisky 40º-50º
Coñac 40º
Ginebra 40º
Vodka 40º
Anís 36º
Pacharán 28º
Bebidas alcohólicas sin alcohol (0.5º-1º)
Cerveza sin alcohol 0.8º-1º

Las bebidas fermentadas.
Este proceso químico se produce cuando se dejan reposar determinados vegetales y frutas de gran contenido en glucosa durante un periodo de tiempo largo y a una temperatura apropiada. En estas circunstancias algunos microorganismos que se encuentran en el aire y en la superficie de la fruta transforman la sacarosa en alcohol. Por lo tanto, la fermentación espontánea de cualquier líquido azucarado conduce a la obtención de una bebida fermentada.
Las más consumidas en nuestro país son el vino de la mesa(11º-12º), la cerveza(4º-5º) y la sidra(3º). Los vinos aperitivos, como los vermús, oscilan entre una graduación de 18º a 24º, y se forman a base de añadir al vino, sino que también otras sustancias vegetales amargas o estimulantes.
Las bebidas destiladas.
Se obtiene cuando se hierven las bebidas fermentadas. Al eliminarse por el calor parte de su contenido enagua, se eleva la graduación de alcohol. Así se fabrican los licores, que suelen oscilar entre 25º y 50º, a los que se suelen añadir algunas sustancias acompañantes (aromas, azúcar o agua) para que sean más suaves y agradables al paladar. Son, además, el ingrediente principal de los combinados y cócteles.
Entre las más consumidas se encuentran el whisky(50º), la ginebra(40º), el ron(40º.80º), el coñac(40º), el anís(36) y el pacharán(28º). También hay bebidas más purificantes, como ciertos rones o aguardientes, que sobrepasan una concentración de alcohol del 50%.
Las bebidas alcohólicas sin alcohol.
Se trata de algunas cervezas y, en menor frecuencia, vinos o aperitivos que se anuncian como consumiciones carentes de este compuesto pero que, sin embargo, tienen un contenido alcohólico de 0,8º a 1º. Por ejemplo, tres latas de cerveza sin alcohol equivalen a un vaso de vino o a medio whisky.
El mayor o menor efecto de una bebida sobre el organismo depende de su graduación, de la cantidad tomada, del momento del día en que se consuma (en las comidas o fuera de ellas), de la mayor o menor costumbre que se tenga, así como de las circunstancias físicas (salud, lugar, uso asociado con otras drogas o fármacos) y psicológicas (estado de ánimo, expectativas y compañía) que se posean. Por otra parte, la acción del alcohol varía según sea su forma de consumo. En concreto, la tendencia actual a beber cubalibres o combinados, responde a dos motivos fundamentales: potenciar el efecto el alcohol gracias al CO2 presente en estas bebidas y facilitar su tránsito por el aparato digestivo.
LÍMITES DE RIESGO DEL CONSUMO MÁXIMO DE ALCOHOL
Tipo de consumo
Población
Cantidad
Seguro
Hombres
Mujeres
0-40 gramos/día
0-20 gramos/día
Arriesgado
Hombres
Mujeres
41-60 gramos/día
21-40 gramos/día
Perjudicial
Hombres
Mujeres
Más de 60 gramos/día
Más de 40 gramos/día

El alcohol y las otras drogas.
Una de las características más importantes de la sociedad actual es la politoxicomanía. Muchas personas-sobre todo los jóvenes- mezclan distintas sustancias(hachís y alcohol o cocaína y alcohol) para conseguir unos efectos más intensos. La combinación de bebidas alcohólicas con sustancias adictivas depresoras(que reducen el grado de activación del organismo) puede tener un efecto multiplicador en lugar de un resultado meramente aditivo. Por ejemplo, una persona que tome tranquilizantes y a la vez consuma vino, se emborrachará con facilidad y verá claramente aumentados los efectos de estas sustancias por separado.
3. Alcoholismo y problemas en la bebida
Bebida moderada sin problemas.
Tomar alcohol constituye un placer para una gran parte de la población. No tiene porque ser algo necesariamente problemático.
Los bebedores moderados hacen un uso razonable del alcohol. Desde un punto de vista cuantitativo, toman bebidas de baja graduación, alternan las bebidas alcohólicas con otras que no lo son y no las consumen a diario ni con el estomago vacio. Suelen beber lentamente, y nunca sobresalen de la cantidad de 40-60 gramos de alcohol al dia en los adultos, 40 en los jóvenes y 20 en las mujeres.
INTOXICACION ALCOHOLICA AGUDA
Signos
-aliento alcoholico
-marcha inestable
-descoordinación de los movimientos
-lenguaje farfullante
-vértigos
-vómitos
-temblor
-disminución del nivel de conciencia
Síntomas
-pensamiento mas lento de lo habitual
-euforia o depresión
-deterioro de la memoria reciente
-inestabilidad emocional: sollozos o risas
-verborrea

Abuso del alcohol.
Se manifiesta en aquellas personas que exceden de los limites señalados anteriormente, ya que lo que beben resulta perjudicial para el organismo. En estos casos es frecuente la aparición de ciertas alteraciones gastrointestinales (pérdida de apetito, molestias de estomago, diarreas, nauseas matinales) o neurológicas (dolor de cabeza al despertar, problemas de sueño) que los bebedores minimizan.

Dependencia del alcohol.
Muchos bebedores excesivos serán alcohólicos al cabo de unos anos. Este ascenso en el nivel de la gravedad dependerá de unos datos objetivos-la cantidad y los anos del consumo del alcohol-, pero también de las diferencias individuales de las personas. El hecho de que un consumidor habitual no se convierta en bebedor crónico no quiere decir que el alcohol le resulte inofensivo, su calidad de vida va a quedar, en cualquier caso disminuida.

Manifestaciones clínicas del alcoholismo.
--Perdida de control. La persona es incapaz de detenerse al consumir alcohol.
--Necesidad de consumir alcohol en ayunas.
--Aparición del síndrome de abstinencia siempre que se deja de beber. Cuando es leve, aparecen temblores de manos acompañados de sudor, nauseas, diarreas, enrojecimiento de los ojos, calambres en las piernas, ansiedad, dificultades para dormir, etc. Al ser más grave, aparecen los síntomas anteriores mas otros, como los celos o la persecución, alucinaciones visuales, fiebre e hipertensión.
--Tolerancia ante el alcohol.
--Perdida del trabajo, de la familia o de los amigos por culpa de esta adicción.
--Fallos de la memoria a corto plazo.
--Perdida del conocimiento de la realidad y negación de la enfermedad. Los alcohólicos no reconocen su adicción además de recurrir a la mentira y a la auto justificación. Según ellos, solo beben cuando están con los amigos, porque hace frio, para celebrar algo alegre o superar una crisis. Suelen acudir a la consulta solo cuando el grado de deterioro es muy manifiesto.
Alcoholismo y trastornos físicos.
Trastornos de la sangre.
Puede ser resultado del efecto del alcohol, de la malnutrición y de las anomalías hepáticas.
Los más frecuentes son la anemia alcohólica o descenso de los glóbulos rojos, aumento del tamaño real de los hematíes, y el descenso de los glóbulos blancos que deja al sujeto a merced de las infecciones.
Alcoholismo y trastornos físicos
Trastornos de la sangre.
Puede ser resultado del efecto del alcohol, de la malnutrición y de las anomalías hepáticas.
Los más frecuentes son la anemia alcohólica o descenso de los glóbulos rojos, aumento del tamaño real de los hematíes, y el descenso de los glóbulos blancos que deja al sujeto a merced de las infecciones.
Disfunciones sexuales.
El consumo moderado del alcohol contribuye a la reducción del apetito sexual.
Los fracasos episódicos de la erección producen en el varón una sensación de malestar y un sentimiento de la ansiedad respecto a su funcionamiento sexual adecuado.
SIGNOS EXTERIORES REVELADORES DE UNA DEPEDENCIA AL ALCOHOL
--enrojecimiento de la cara y de las zonas expuestas a la luz (mejillas, nariz y manos)
--temblor de manos
--lengua sucia (de color blanco)
--enrojecimiento de las conjuntivas de los ojos
Alcoholismo y trastornos psicopatológicos. Depresión y suicidio.
Hay una clara conexión entre la depresión y el abuso del alcohol. En algunas ocasiones, la existencia de una depresión previa- acompañada de la incapacidad para hacer frente a las tensiones cotidianas y de síntomas como tristeza, aburrimiento, perdida de interés por las cosas, sensación de inutilidad o autoacusaciones-, que se agrava generalmente por las mañanas, puede predisponer a la bebida como forma de alivio a automedicación para combatir los síntomas depresivos.
Pero en otras ocasiones, las consecuencias producidas por el alcohol (como el deterioro físico, perdida de la familia, problemas laborales, aislamiento social, sentimientos de culpa, etc.) o las dificultades para restablecer la abstinencia en un programa terapéutico, pueden generar en la persona afectada un estado de ánimo deprimido.
Adicción al juego.
El habito al alcohol facilita la dependencia de otras sustancias o a conductas susceptibles de abuso. Entre los alcohólicos hay alrededor de un 20% de pacientes que manifiestan problemas con el juego.
Las razones de esta doble adicción son muy diversas. Ul ludopata consume alcohol en el momento del juego para potenciar la estimulación y como vía para enfrentarse a las vivencias negativas (como por ejemplo: remordimientos o experiencias pasadas desagradables). Pero la bebida también puede contribuir temporalmente a superar un estado de ánimo deprimido y a olvidar las perdidas o problemas del enfermo.

JUSTIFICACION


objetivos


planteamiento del problema


titulo de la investigacion


sábado, 24 de enero de 2009

Ejercicio #04 corregido

saludos profesor.. le envio la actividad #04 para su revision
JASSES SILVA - JOSE RIVAS


OBJETIVO GENERAL:
Determinar cuales son los efectos biosociales que se originan por el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1) Conocer el indice de consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

2) Identificar las causas y consecuencias que se originan el por el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

3) Establecer acciones y/o medidas preventivas que ayuden a disminuir el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

Ejercicio #04

JASSES SILVA - JOSE RIVAS


OBJETIVO GENERAL:
Determinar cuales son los efectos biosociales que se originan por el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1) Conocer el indice de consumo de bebidas por el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

2) Identificar las causas y consecuencias que se originan el por el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

3) Establecer acciones y/o medidas preventivas que ayuden a disminuir el consumo de bebidas alcoholicas de los alumnos de 2da de Ciencias del Liceo José Anzoategui Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui.

viernes, 23 de enero de 2009

Ejercicio #03

Jasses Silva
José Rivas

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

El Consumo de bebida alcohólicas por parte de los estudiantes en las instituciones pedagógicas de educación media y diversificada de nuestra nación ha ido aumentando significamente en los últimos años, por el desconocimiento de los riesgos a los cuales estan expuestos muchos estuadiantes ha caido en el vicio constantes del consumo de licor.

La proliferación de la violencia estudiantil en los centros educaivos cada día son mayores, a esto no escapan los estudiantes de 2do de Ciencias del Liceo José Antonio Anzoátegui de Barcelona Estado Anzoátegui. Lo que ha generado el deterioro del rendimiento académico, varios estudiantes hasta abandonan del hogar y vemos la presencia permanente de alumnos bajos los efectos del alcohol en las aulas de clases y adyacencia del liceo, ocasionando conflictos (peleas) diariamente producto de la conducta inapropiada que asumen los estudiantes que se encuentran tomando.
Por otro lado la falta de orientación en el hogar por parte de los padres y representantes y de programas de prevención en la institución podemos referir que son muy' debiles debido a que muchos estudiantes con el apoyo de sus padres inician hábitos de tomar bebidas alcohólicas a temprana edad.
De no tomar los correctivos necesarios, seguiremos viendo el crecimiento del bajo rendimiento escolar, el numero de estudiantes abandonando sus estudios será mucho mas alto cada día formando familias disfuncionales, la incertidumbre y el nerviosismo será mayor para la comunidad educativa y sus alrededores, y seguiremos viendo como muchos estudiantes sumergidos en este vicio pierden la vida. por esta razon es necesario tomar algunas medidas preventivas que convellen a la disminución de este frajelo que perjudica a la sociedad en general.

segundo momento: "formulacion del problema"
¿CUAL ES EL EFECTO BIOSOCIAL DEL CONSUMO DE BEBIDAS ALCHOLICAS EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO DE CIENCIAS DEL LICEO JOSÉ ANTONIO ANZOATEGUI DE BARCELONA ESTADO ANZOATEGUI?

tercer momento: "Sistematizacion del problema"
1) ¿Cuál es el indice de consumo de bebidas alcoholicas de los estudiantes de 2do de ciencias del liceo José Antonio Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui?
2) ¿cuales son las causas y consecuencia ocasionadas por el consumo de bebidas alcoholicas de los estudiantes de 2do de ciencias del liceo José Antonio Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui?
3) ¿Cuales serian las medidas y/o acciones preventivas que ayudarian a disminuir el consumo de bebidas alcoholicas de los estudiantes de 2do de ciencias del liceo José Antonio Anzoategui de Barcelona Estado Anzoategui?--

TEMATICA DE INVESTIGACION

José Rivas C.I. 17221951
Jasses Silva. C.I. 16055182

TEMATICA DE LA INVESTIGACIÓN:
El consumo de Bebidas alcohólicas de los estudiantes de 2do de Ciencias del Liceo José Antonio Anzoátegui de Barcelona – Estado Anzoátegui.

ELEMENTOS CLAVES PARA DETERMINAR EL PROBLEMA
1) ¿Cómo se manifiesta la Problemática?
a) El rendimiento escolar se deteriora en gran manera.
b) La presencia permanente de estudiantes bajo los efectos del alcohol en los salones de clases y sus alrededores.
c) La conducta inapropiada que tienen los estudiantes en las instalaciones del liceo.
d) Los conflictos (peleas) que diariamente se tienen dentro del liceo y sus alredores.
e) Los recientes asesinatos que han ocurrido y donde 2 de los 3 que ha visto se ha determinado que son bajo los efectos del Alcohol y de drogas.

2) Causas que generan la problemática:
a) Falta de orientación y supervisión por parte de los padres y representante.
b) La poca orientación que reciben en las aulas de clases con respecto a este tema.
c) Inicio a temprana edad de consumo indebido de bebidas alcohólicas
d) Por desconocimiento de todos los riesgos físicos, biológicos, psicológicos y sociales a las cuales se exponen.
e) Poca campaña preventiva y de concientización que se tiene.

3) Consecuencias que generan esta problemática:
a) Bajo rendimiento escolar.
b) Abandono de los estudios.
c) Problemas interpersonales tanto con los miembros de la familia y todo su entorno. (peleas callejeras)
d) Descredito de la institución educativa.
e) Nerviosismo constante entre la comunidad educativa y sus alrededores.
f) Aumento del índice delictivo.
g) Altera el sistema nervioso central lo cual produce (Depresión, descoordinación, disminución creativa e intelectual, aumenta las frecuencias de las pulsaciones, posible alteración muscular)
h) Ocasiona la muerte.

4) ¿Qué pasaría si el Problema siguiera o incrementando?
a) Incremento progresivo de estudiantes de este nivel con problemas de alcoholismo.
b) Incremento de niveles de marginalidad e inicios de familias disfuncionales.
c) Pérdida de control por parte de las autoridades de la institución educativa.